Інтерактивні уроки та інтегроване навчання: секрети успіху переможців конкурсу «Учитель року»!
Двоє дніпровських педагогів стали переможцями обласного туру конкурсу «Учитель року – 2026». Катерина Старостіна викладає англійську мову, Владислав Бутенко — громадянську освіту.
У професії Владислав майже 10 років. Каже, до викладання прийшов не випадково — змалку спостерігав за роботою мами-педагогині. А нині намагається будувати урок так, щоб учні не просто запам’ятовували факти, а вчилися мислити й аналізувати.
«Насамперед — це різноманітні інтерактивні завдання. Завдання за допомогою різних сервісів на зразок Kahoot, Quizizz, Mentimeter або сучасних Curipod та інших. Ну, знову-таки, це не лише технічні різні “штучки”, а також і різні методи групової роботи: це “карусель”, “ажурна пилка”, які зможуть згуртувати цей колектив, де учні зможуть критично мислити, відповідати, спільно вирішувати певні завдання», — переможець обласного туру Всеукраїнського конкурсу в номінації «Громадянська освіта» Владислав Бутенко.
Саме це допомогло чоловіку успішно пройти конкурсні випробування та продемонструвати свій досвід. Змагались вчителі у кількох етапах: спочатку виконували тестові завдання та писали есе, далі проводили майстер-класи і проходили методичні випробування. Та саме третій, практичний етап для багатьох виявився найтяжчим.
«Найвирішальніший і найскладніший — це був урок. Урок, який тривав 45 хвилин. З незнайомими учнями, у незнайомому ліцеї, закладі. І треба було підготувати урок за доволі короткий термін часу. Найкращі випробування, які мені найбільше вдалися, — це де була взаємодія з учнями, бо був, так сказати, фідбек від них. І відкриті очі, вони підтримували. І тоді мені вдалося реалізувати себе найкраще», — Владислав Бутенко.
Владислав зазначає: перемога у конкурсі не була пріоритетом. У першу чергу — це саморозвиток та здобуття досвіду, аби робити уроки більш пізнавальними.
«Це обов’язково треба робити як в історії, так і в громадянській освіті — знаходити ось ці паралелі. І учні мають насамперед це робити. Це історія насамперед не про знання, а про мислення, також про порівняння різних процесів», — Владислав Бутенко.
«Мені насамперед хочеться сформувати відповідального, активного громадянина, який буде залучений у процеси державотворення. І ось це, напевно, моя головна мета», — Владислав Бутенко.
Переможницею обласного етапу конкурсу «Учитель року — 2026» стала і вчителька іноземних мов Катерина Старостіна. Каже, спершу просто захоплювалася вивченням мов, а згодом викладання стало справою життя.
«Вступила в університет, а далі воно якось пішло. Треба було відпрацювати — почала працювати в школі, а потім якось і втягнулася, сподобалося. Але я так розумію все-таки, що це моє, мені подобається працювати з дітьми», — Катерина Старостіна.
Уже 17 років Катерина працює у школі й зізнається — найбільше її тримають саме учні та живе спілкування з ними. На уроках педагогиня робить акцент на довірі та власному прикладі.
«Коли спілкуєшся з дітьми, вони, як на мене, повинні довіряти. Якщо вони довіряють, значить вони можуть повністю відкритися, можуть розслабитися, наприклад, а це дуже-дуже цінно в роботі», — Катерина Старостіна.
«На уроках англійської мови завжди дуже цікаво та приємно сидіти. Катерина Олександрівна створює дуже цікаву, дружню та комфортну атмосферу, де не страшно помилитися та висловити свою думку», — учениця 10-го класу Регіна Саргсян.
До участі в конкурсі Катерину підштовхнуло бажання перевірити себе. Зізнається, кожен етап супроводжувався хвилюванням і напругою, але підтримка колег неабияк підбадьорювала.
«Сумніви були, звісно. Тому що я розумію, що це стрес, що це емоції, що це не так просто. Що це буде витрачатися купа часу. Думаєш: хоч би не підвести, щоб усе було добре. І кожного разу, коли проходиш етап, підходиш: ну що, пройшли? Пройшли! Фух, видихаємо! А потім вдихаємо заново, бо інший етап», — Катерина Старостіна.
Найскладнішим для Катерини, як і для Владислава, став відкритий урок із незнайомими учнями. Завдяки власним методикам їй вдалося успішно пройти конкурс. На уроках педагогиня використовує інтегроване навчання та ігрові формати: поєднує мови з іншими предметами, моделює життєві ситуації та залучає дітей до активного діалогу.
«Наприклад, якщо ми беремо фізику, то ті самі молекули можемо розбирати, фізичні елементи так само. У нас є предмет “технічний переклад”, то ми так само викладаємо… наприклад, були інструменти. То діти багато дізналися, як буде “викрутка”, “молоток” і так далі. Через такі уроки хочеться дати дітям більше можливостей застосувати ці знання в звичайному житті. Щоб вони, наприклад, якщо десь приїдуть, побачать інструкцію англійською мовою, як щось налаштувати чи зробити, могли її перекласти», — Катерина Старостіна.
Для обох педагогів перемога на обласному етапі стала хоч і приємним, але неочікуваним сюрпризом. Попри це, вони вже готуються до наступного етапу конкурсу — змагання з найкращими вчителями України.
Читайте також: У Дніпрі відновлюють дорожнє покриття на Самарському мосту: рух транспорту перекрито до 9 квітня
