LEGO, англійська та командні проєкти: як у Дніпрі розвивають дошкільнят через архітектуру

LEGO, англійська та командні проєкти. У Дніпрі розвивають дошкільнят через архітектуру. Так у дитсадку № 404 проходять заняття з LEGO «Майстерня маленьких архітекторів» у межах проєкту «Архітектурні дива світу». Діти створюють власні будівлі за мотивами відомих споруд, працюють у командах, презентують власні роботи.

У садочку облаштували окрему LEGO-кімнату з різними наборами. Малюків вчать планувати свої конструкції, продумувати деталі.

«Архітектурні дива світу — це тема нашого цьогорічного проєкту. LEGO та архітектура тісно пов’язані між собою, адже діти не просто складають цеглинки, а створюють власні моделі будівель, продумують конструкції, навчаються працювати в команді. Заняття проходять двічі на тиждень і тривають 20–30 хвилин. Ми вже бачимо, як діти стали більш згуртованими, вчаться домовлятися та презентувати спільний результат», — зазначила вихователька Альона Андросова.

Під час занять вихованці розвивають дрібну моторику, логічне мислення, уяву, увагу, мовленнєві навички. Окрему увагу приділяють командній роботі: кожна дитина створює власну частину, а згодом усі елементи поєднують у спільний макет міста.

«Мені найбільше подобається будувати мости. Раніше ми з друзями створювали ферму й транспорт майбутнього, а на одному занятті збудували великий міст, де кожен відповідав за свою частину конструкції», — розповідає вихованець садочка Матвій.

LEGO-діяльність поєднують і з іншими освітніми напрямами. Під час конструювання діти повторюють англійські слова — назви кольорів, транспорту, будівель. У групах облаштовані осередки з наборами різного формату, зокрема системою «шість цеглинок», яка сприяє розвитку рахунку, моторики та навичок конструювання.

«Такі заняття — це не лише про креативність і творчість. Це про командні ініціативи, підтримку та об’єднання дітей. Кожен створює щось своє, але водночас долучається до спільного проєкту. Ми можемо обирати як відомі архітектурні об’єкти світу чи України, так і вигадані споруди. Дітям цікаво не лише бачити, а й пробувати, змінювати, експериментувати», — зазначила в.о. директора ЗДО № 404 Світлана Германчук.

Подібний підхід допомагає дітям краще засвоювати знання, формує впевненість у власних силах та готує до подальшого навчання у школі.

Читайте також: Шахраї створюють фейкові акаунти в телеграмі під мобільних операторів і розсилають повідомлення про нібито завершення дії номера